根据学校《关于开展2019-2020学年第1学期期中教学检查的通知》等相关文件精神，创意写作学院于10月23日下午3:00在太行书院进行了期中教学检查，主要包括三项工作：教学文件检查、师生座谈和教师座谈。

部门教学文件自查由创意写作学院副院长徐妹芳牵头，教秘张博老师和课程团队负责人张东旭老师协助进行。检查方式以课程为单位，主要检查的教学文件包括课程表、教学日程表、授课计划书、教学大纲、教案、成绩记分册等。经检查，全部教师教学文件完善，无一遗漏。

师生座谈在太行书院公益活动室开展，每位老师随机邀请两位学生代表参加座谈，师生共计31人，围绕课程内容、教师授课方式、教学管理和教学保障等问题展开了讨论，由张博老师记录。同学们畅所欲言，气氛轻松活跃。座谈过程中，同学们既肯定了每位教师授课的优点，如严谨认真、干货满满、案例丰富且形式多样等教学态度和教学内容方面的优势，也提出了一些富有建设性的意见或建议，如点名问题：希望老师在抽点时能加大比例或丰富点名形式，除传统方式外，还可利用“悠学派”“学习通”等软件，并总结了各种不同点名方式的优缺点，建议点名时间不宜过长，或者节假日前后需要点名等；针对授课方式，学生希望老师能增加互动方式，进行走动式教学，除了提问，也可加入自由发言、小组讨论等形式，甚至进行“角色”互换，真正做到以学生为主体。老师们也针对学生提出的建议进行表态，如走动式教学，增加提问和互动等，老师表示会虚心接受并逐步改正，针对点名等课堂管理问题，教师们表示自己也会多加学习，了解最新的教学管理软件，并表示非常乐于采用大家提供的新方法。我们常说“教学相长”，师生座谈不仅是一次发现问题的好机会，更是能与学生拉近距离，也不断从学生身上学习的机会。

徐老师对学生们提出的问题表示了肯定，也向同学们保证，在今后的教学过程中，老师不仅会积极改变，不断学习，研究新教法，采用新形式，积极响应教育部和学校教学教改号召，和同学们的实际需求结合起来，不断创新教学方法，充实教学内容。

最后的教师座谈，由徐妹芳老师主持，教秘张博老师记录，创意写作学院全体教师参加。徐老师首先对半个学期来的教学工作进行了总结，几次突击听课检查，无一例迟到早退现象，所有教师教学态度极为端正，状态饱满，严格按照教学进度安排教学内容，充分肯定了大家的工作态度。同时，大家也围绕教学安排、教学保障等提出了合理建议，教学安排上，如同一老师连续上课，建议安排同一教室或同一楼层教师，避免赶课；另希望调停课时，尽量避免同一教室多人使用或同一班级学生同一时间上不同课程等，避免再次调整造成的时间、人力浪费；很多教室多媒体显示不清，经常死机，或移动话筒接收不到信号，影响走动式教学等，建议相关部门进行维修或更换，以保障正常教学秩序。

本次教学期中检查不仅是对日常教学秩序的规范和促进，更是通一个过与学生交流，与教师交流，倾听学生建议，倾听教师心声的重要平台。通过此次检查和座谈，也达到了师生互通有无、互相促进的效果。