9月27日，创意写作学院右岸放映室的“王家卫月”放映活动接近尾声，活动组织者仲艳婷老师与来自作家班和电影协会的十多位同学一同观看了王家卫的经典作品《花样年华》。观影结束后，仲老师主持了一场围绕影片主题与艺术手法的讨论会。

在讨论会上，一位来自电影协会的女同学首先分享了她的观影感受。她表示这是她第二次观看《花样年华》，并认为电影中的旗袍不仅展示了女主角的优雅身姿，更象征着时间的流逝与变迁。

另一位同学紧接着提出了不同的见解，指出尽管片中的旗袍不断变换，但背景音乐却始终如一地循环播放。这种对比正是王家卫电影的精妙所在——通过服饰的变化来体现时间的推移，同时用不变的旋律暗示角色内心恒久的情感羁绊。

随后，张东旭老师加入了讨论，指出《花样年华》的故事灵感源于香港作家刘以鬯的中篇小说《对倒》。尽管影片中有三处字幕引自《对倒》，但整体故事与原著并无改编关系。张老师强调，这部电影之所以能够成为经典，正是因为其在情感表达上的高明之处。他提到，影片展现了一种更为含蓄和深刻的情感传递方式，这种通过情节和氛围来传达情感的手法，比直接的表现更为高级且具有艺术性。

仲老师对张老师的观点表示肯定，接着将讨论引向影片的细节处理。她提到了女主煮芝麻糊的细节、两人在走廊下躲雨的情景，以及在酒店房间互相扮演角色的片段。在探讨这些细节后，仲老师引导学生们思考究竟是什么因素阻碍了男女主角最终走到一起，并讨论男女主的结局是否与当时的时代背景和人们对外遇的看法有关。

这一话题引发了同学们的热烈讨论，大家纷纷发表观点，气氛十分活跃。

接着，大家又一起观看了几处被删减的片段，从创作者的角度揣摩导演的意图，体会材料取舍的标准和方法。