讲座回顾 | 冯泽：如何设计一首诗
发布日期：2024-10-30 来源：信院创写
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10月18日周五，上河书院207“创意鉴赏在上河”系列讲座继续举行，主讲是创意写作学院教师冯泽，讲座的题目是《如何设计一首诗》。有50多名同学参加了这次讲座。
讲座开始，冯泽老师说，每个人都有写出一首好诗的能力，我们在阅读诗时，可以从一首诗的语言、叙事、抒情、思想等方面进行审美。那么，我们可以怎么写诗呢。冯泽老师用朱赢椿的《设计诗》举例，他给大家分享其中《一夜无眠的诗人》。冯老师说，新诗写作比古诗写作自由，描述可以更加清晰，在写新诗时，不要受困于使用语言的格式，尝试用自然的方式写诗。语言是诗的形式，诗的内容是美的内涵，我们可以展示发现美的过程。冯泽老师又分享了《米格尔街》当中《B.华兹华斯》里男诗人和女诗人的故事。鼓励同学们，除了在语言中体味诗的美，更要善于从生活中寻找美。通过分享《设计诗》里的《汤太咸了》和《春夜读<春＞》，冯泽老师告诉同学们，在诗歌中的叙事要有跳跃性。跳去琐碎、跳出已经从美出发的想象，用具体的、有实感的文字，搭建桥梁，使读者能借由文字抵达美。接着，冯泽老师分享了傅林的《水流进远方……》和王强的《树影》，分析怎么在诗中控制跳跃的节奏。
“当你成为诗人的时候，你就会为任何一件事哭泣。”诗人是美的使者，当诗人找到美时，诗人用哭和美沟通。写诗要找到看诗人哭泣的视角。要多用不同的角度看人、看物，就像《镜子里的我》和《厕所》，情感态度可能因为视角的转变而变得独特。
冯泽老师分享了两首简单的小诗，《停电了》和《小蜜蜂》。诗是无聊的，也是有意思的。写诗有时运用的思想可能是矛盾的，“平凡”“伟大”，“浅显”“深刻”，诗人为什么要写诗。你是否能在写诗的过程中，反复确认寻找自己，进行思想的斗争。诗是语言、技艺和思想的融合。冯泽老师建议同学们，不要急于用思想写诗，积累诗的经验，除了读诗，读杂书，生活、玩，在对自己的生命有一个整体的体验和思考后，再把自己的思想融入诗中。荷尔德林说，人，诗意的栖居。若有人此时从钟楼走下，那些楼梯，这便是寂静的生活。因为，若人的形象这般离群索居。人的可塑性则显而易见。（林克译）冯泽老师最后展示了，Dasha和林克对这句诗不同的翻译，祝愿同学们能找到自己对这句诗的理解。在同学们的掌声中，本次讲座顺利结束。
