2025年8月7日至9日，由中国人民大学出版社主办的2025年第八届创意写作高峰论坛在呼和浩特隆重举行。本次论坛以“AI时代的创意写作学科建设与实践探索”为主题，吸引了全国高校创意写作领域的专家学者、作家及教育工作者齐聚一堂，共同探讨创意写作在中国的发展趋势与未来方向。

晋中信息学院创意写作学院院长张东旭、教研室主任董文媛及作家岗教师刘向莲受邀参会，并在论坛上作积极发言，与国内顶尖专家深入交流，分享我院在创意写作教学与研究方面的经验与思考。

论坛聚焦：AI时代创意写作的变革与创新

  本次论坛围绕非虚构写作、作家培养、AI与创意写作的融合等核心议题展开。中山大学黄灯教授、中国人民大学杨庆祥教授、上海大学许道军教授、资深媒体人叶伟民及中国人民大学刁克利教授分别作了专题报告，内容涵盖：

1.非虚构写作与青年成长（黄灯教授）：强调真实表达对青年自我认知的重要性，鼓励学生通过写作建立与社会的深层连接。

2.大学如何培养作家（杨庆祥教授）：探讨高校创意写作教育的定位，提出“科学训练+个性发展”的培养模式。

3.AI时代的创意写作学科建设（许道军教授）：分析AI对写作生态的重构，提出“人机协同”的创作新范式。

4.AI时代大众写作的新机遇（叶伟民）：演示AI辅助写作技巧，强调“好问题就是生产力”的协作理念。

5.向世界级作家学写作（刁克利教授）：从作家生命史角度，解析经典作品的创作动力与艺术价值。

我院教师积极参与，分享教学实践与思考

  在交流环节，我院教师团队结合自身教学经验，就AI技术对写作教育的影响、非虚构写作的本土化实践、创意写作课程体系的优化等议题进行了深入探讨。

张东旭院长在发言中介绍了我院创意写作教学开展情况，强调“唤醒学生个人情感体验”的重要性，提出在AI时代，高校应注重培养学生的审美力、感受力与逻辑表达力。

董文媛主任分享了“面向全校学生的创意写作”的课程建设案例，探讨如何通过阅读与实践引导学生摆脱传统作文教育的束缚，提升自身的社会观察力与表达力。

刘向莲老师结合自身创作经验，分析了AI辅助文学创作的边界，认为技术工具无法替代作家的情感深度与个性化表达。

学习心得：拥抱技术，坚守人文

  会后，我院教师团队总结了此次培训的核心收获：

1.AI技术既是挑战，也是机遇：未来创意写作教育需平衡技术应用与人文培养，让学生既能驾驭AI工具，又能保持独立思考能力。

2.非虚构写作是青年成长的重要途径：通过真实故事的书写，学生能更好地理解自我与社会的关系，增强表达自信。

3.经典阅读与创作训练并重：作家培养不仅需要技巧训练，更需引导学生从经典作品中汲取养分，形成自己的创作风格。

  基于本次论坛的学习成果，我院将进一步完善创意写作课程体系，探索“AI+创意写作”教学模式，并加强与国内高校的学术交流，推动我院创意写作学科的高质量发展。