6月4日9:00，创意写作学院特邀太原《都市》副主编高璟老师在上河书院207室展开文学讲座，并对学生作品进行现场点评。创意写作学院小说工坊、诗歌工坊、剧本工坊的学生到现场学习。

讲座第一环节是由高老师对学生作品进行点评，本次共有六位同学的5篇小说、1篇散文被当面点评，小说类分别是冉志会的《爱人》、张佳荣的《相框动了》、孟林欣的《暖阳》、魏鑫杰的《桑林葳蕤》、高琰彤的《盲城》，散文作品为马强的《岭南村的黄昏》。

高老师集职业编辑、评论家、作家为一身，对于每一篇文章都提出了自己的独特而专业的见解。她认为冉志会同学的《爱人》是一篇充满了隐喻并具有超现实主义色彩的先锋小说。刻画了一个女人与她的父亲、爱人、儿子之间的复杂情感关系。这或许是作者心目中一个女性在情感方面必然要经历的三个阶段。高老师评价道：“这是一篇带有强烈个人色彩的作品，极富异质性，可以有多种观察分析角度。虽然与当下由现实主义来强势主导的文学主流不同，但从这篇小说中，我们确信看到了一个有着自己独特的文学理想的写作者，这一点非常值得鼓励。”张佳荣的《相框动了》是一个青春期男生视角下的家庭伦理剧。每个人都会经历从不谙世事到发现大人世界奥秘的瞬间，作者在不长的篇幅内给这个男孩子制造出了巨大的成长危机，在故事中他经历了种种情感冲击。“我个人很鼓励这种有思考有立场的写作，从具体的生活事件入手，带领读者窥探人性的复杂，在亲情爱情的种种拉扯中感悟百味人生，这样的写作肯定是有价值的。文中的人物好多都采用了侧面描写的手法，交由读者来感悟和品评，这其实彰显了作者功力，也显示出了作者已具有较成熟的文学审美与表达能力。”高老师如是评价。

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而孟林欣的《暖阳》是一篇青春疼痛风格的文学作品，文中的故事有其他影视剧或文学作品的影子，是一种能够满足女生幻想的故事模型，高老师指出：“这是绝大多数青年写作者必经的阶段，也有它存在的价值，什么样的年龄写什么样的文字。这样一个影视剧式的冲突型故事，作者采用了第二人称来写作，试图让读者产生更强的代入感。这种叙事属于剑走偏锋型，但一定得和故事风格相协调。”在魏鑫杰的《桑林葳蕤》中，作者用了短短的篇幅走马观花般地帮读者串讲了一遍三国故事，高老师建议像这样的历史重写，大可换个基调来，更客观中立一点，把老故事讲出“新意”，才会让作品产生新的看点。可以只截取一小段来重点表现，有一些必要的前因后果的背景性简述，不能仅满足于讲清楚一件事，还得力求打动人。张爱玲的《霸王别姬》以及孙频早期一篇还原汉武帝和他的姬妾们的实验性的作品可作为参考。

在阅读高琰彤的《盲城》时，高老师表示作品给人一种掉进梦境中的感觉，主角作为一个由未成年阶段向成年阶段过渡的人，会不自觉地在精神上产生一种想要努力摆脱什么的感觉，这样的经历也有可能会对一个人的成长带来影响。在这篇作品中，也能看到一些作者对于即将要进入的未知社会生活的隐忧，比如可能要面临的求职就业压力、租房住与房东的紧张关系，朋友关系不再纯粹，交往中带上了许多功利性等诸多因素。作者将这些要素随意地拼贴在了这篇作品中，充分显示出了他的个性。马强在散文《岭南村的黄昏》中表达了对姑奶奶的怀念，姑奶奶家的生活条件应该也并不那么好，但很奇怪的是，姑奶奶却给作者留下了深刻而美好的印象，让作者在事隔多年之后依然怀念着她。文中通过两处交待了怀念缘由，而散文的后半部分突然转到近期他回访当年那个小山村的见闻，这种变化很具有现代感，有一种真实而苍凉的质感。

在点评学生作品的第一环节结束后，经过短暂休整，进入第二课堂环节，高老师围绕编辑与作者的关系、新人投稿技巧以及小说、散文的写作陷阱三个方面展开阐述。从素材的积累与选择到文字的剪裁与改造，从语言的风格到文章的思想主题，高老师将自己从业以来所得到的经验一一为大家进行倾囊相授，并希望同学们通过她的讲解能在文学创作路上越走越远，这也是本次讲座的初衷——培养会写作的大学生。

讲座接近尾声时，便进入到最后的现场交流环节，被点评的六位同学就自己的作品存在的优劣得失与高老师进行了面对面的充分沟通，从而对于自己作品的修改方向和创作方向都有了更深层次的理解。

最后高老师提出，年轻的作者更应该通过文学来表达自己，表现出自己所独有的锐气，这正是中国当代文坛所急需的新鲜血液。