11月3日上午九点半，张卫民教授与创意写作学院的教师进行了一次高质量的座谈。本次座谈会基本围绕写作教学实践和关于作家王小波的研究主题而展开。

张卫民教授系中国社会科学院大学副教授，硕士，毕业于清华大学人文与社会科学学院，研究方向为西方文学、戏剧，曾发表散文、随笔多篇。在座谈会开始，张东旭院长首先向张教授介绍了创意写作学院的教师构成和教授的课程，并且着重介绍了我校作家班的教学开展情况。张教授则对社会科学院大学的课程开展情况进行了介绍，同时就文学相关课程的设置与李先锋老师和王绍燕老师进行了交流，并且表达了自己对现在高校学生较少进行阅读现象的忧虑。徐妹芳老师就课程“三百年来世界文学”中的俄罗斯文学板块与张教授进行了交流，张教授提出为激发学生的学习兴趣，可以适当增加一些文学名著所改编电影的视频片断，作为教学的辅助手段。

张教授是研究作家王小波的专家，贾墨冰老师与张教授就王小波的小说《红佛夜奔》进行了交流。贾老师认为王小波是一位具有文体语言创造力的作家，同时他对于古典题材进行了创造性再造或者说颠覆性再生。贾老师向张教授提问，希望听到张教授关于王小波对古典题材进行再创造的相关研究成果。张教授认为王小波受到了意大利作家卡尔维诺的影响，这使他后期的作品在文体上更为丰富和具有创新精神。张教授还谈到王小波在生活中的一些趣事，比如有时沉默，有时又妙语连珠，令人印象深刻。

张院长谈到了自己对于《黄金时代》和《地久天长》的阅读，认为王小波继承了知识分子的道义传统和批判精神，这是文学承担社会责任的重要体现，也是一个作家的良知使然。张教授表示认同张院长的观点，并且谈到了自己与王小波在生活中的友谊以及当时北京文坛的一些结交情况。张教授认为王小波在写作语言上对于当代文学有重要贡献，是一位值得被反复阅读和珍视的作家。

徐清松老师向张教授交流了自己阅读王小波的阅读感受，肯定了“创造性”在写作中的核心作用。接着徐老师谈到自己研究卡尔维诺的心得，他读过《美国讲稿》的所有版本，并且续写了该书。张教授就《美国讲稿》的版本与徐老师进行了交流，同时张教授也分享了自己阅读卡尔维诺的感受，认为卡尔维诺晚期作品不如早期的更为卓越。

交流中，其他老师也就与文学相关的话题与张教授进行了坦诚的交流，最后座谈会在大家的“意犹未尽”中结束。现在消费主义盛行，能够静下心来对文学问题进行深度交流的机会并不多，而这次座谈会虽然时间不长，但交流质量颇高，这体现了张教授对于文学的独到见解和创意写作学院老师对于文学的热情与执著，正因为有这样一群在严肃文学领域艰难跋涉的人在，才有了这次高质量的座谈会，而这正是文学的星星火种所在。