导读：
梁达，男，2002年11月生，山西省忻州人，信息工程学院物联网工程物联2002班太行书院学生。自幼喜好写作的梁达，来到信院后遇到专业作家，解决了困惑多年的问题。这让他欣喜不已，才明白自己以前的写作，只是野路子。
写作的苦恼
我从小到大一直喜欢读书和写作，中学时语文成绩名列前茅，作文经常被老师当成范文让同学们传阅。
写作让我快乐，也时常令我苦恼。我的写作主要靠“灵感”：有了灵感就猛写两段，灵感走了就一个字也写不出来。听说在网络上连载小说能提高写作速度，持续获得灵感，我就利用空余时间在番茄小说上写网文。看到大部分作者都是日更上万字，我有点心虚，只敢定了一个现实的目标：每周更新4千字。
然而，即使4千字，我也时常完不成。一方面是因为高中学业繁重，另一方面是写出来的东西总是差强人意：语言表达青涩，叙述方式单一，故事缺乏细节，有的时候三五段就把主要情节讲完了，读者还没代入，事儿已经说完了。除此之外，我还时常面临需要铺陈情节了，才想起来还有人物关系没交代，需要临时补充背景信息的尴尬局面。
连载不到两个月，我就写不下去了，只得放弃。那段时间我丧失了信心，陷入了自我怀疑，本以为自己有些写作天赋，但却连网文都写不出，我真的适合写作吗？
就在这样的状态中，我考入了晋中信息学院。刚入校的那几天，写作的苦恼让我干啥都提不起精神，大学的新鲜感都激发不了内心的热情。
直到一天下午，我们被带到博学楼听一场作家班的招生宣讲会，我才兴奋起来——创意写作学院的作家徐清松老师介绍了学院专业的师资力量和写作训练课程，说可以帮助我们掌握多种写作技法，让写作趋于成熟。
瞬间，我的内心像是被点燃了一把火，作家班一定有办法解决我的写作难题，有了这些技法，连载网文还不是手到擒来？说时迟那时快，我掏手机、点QQ、扫码、加群，一气呵成地完成了报名。
遇到作家
加入作家班，我给自己定的第一个目标就是解决“写得慢”的问题。
每周日下午的两点到五点，贾墨冰老师都会给我们上课。我印象最深刻的一堂课是“一场心灵的旅行”。贾老师照例先介绍了一些写作的技巧，然后在课堂上留了一段时间来让我们现场练习。
一拿到纸，我就文思泉涌。然而，奋笔疾书了半小时后，我又一如既往地卡壳了。这熟悉的感觉就像是高中一样，灵感瞬间消失，明明还意犹未尽，但却一个字也蹦不出来了，我十分沮丧。
贾老师看到了我抓耳挠腮的样子，便走来询问，我说出了困惑。他微笑着答到：“首先，我们需要深入挖掘自己的内心世界，理解涌出的那些灵感的来源。其次，你要明确想传达的信息是什么，不要有一点细枝末节的想法就急于动笔。在写作前，你得思考清楚想要表达的核心内容、文章大致的结构，以及你打算从哪个角度展开。”
以前，我的写作走的是想到哪写到哪的野路子，从没想过结构和逻辑，贾老师的一番话让我茅塞顿开：文章是思维的体现，写作者需要像剥洋葱一样，从事物的外在表象开始，一层层地抽丝剥茧，直至将核心观点呈现出来。优秀的写作者在动笔前早已精心设计好逻辑顺序了。
之后，我严格按照贾老师的方法来训练。每当灵感闪现，我就像揪住线头一样，将脑海中像毛球一样的想法一点一点地理顺：这个想法是怎么产生的？为什么我会有这样的想法？这个想法跟眼前的事物有什么逻辑关系？我吃饭也想，刷牙也想，想不明白绝不动笔。初期，我需要花两三天才能想清楚，再花一天下笔写出来。慢慢地，我想的时间缩短了，写的速度也提了上来。从前需要一周才能完成的三千字，现在只需要一天的时间；以前好几天才能写出一首诗，现在不到半天就可以完成。
困扰我多年的“写得慢”难题就这样解决了，野路子果然赶不上专业的！
两月写了11万字
写作的训练过程绝不是一蹴而就的，这不，我刚解决了“写得慢”就又遇到了“写得平”。
五一假期结束，我乘车从家乡返校，看着窗外飞速后退的故土，幼时与玩伴们在田间嬉笑打闹的场景浮现眼前。夕阳西下，暮色渐浓，一丝淡淡的乡愁萦绕在我心间。我将内心的情感倾诉于笔端，写下《归途》一文。
我按照时间顺序铺排材料，将母亲接站、为我烧菜煮饭等日常一一记录，写了我用稿费给父亲买了两条烟，他一边责备我乱花钱，一边却心疼地将烟收起。我通过描写与父母相处的日常，展现父母老了、我长大了，但亲情却历久弥新……我写得很快，回头检查时却发现了问题：文章的逻辑顺序很明晰，情感也算得上丰沛，但读起来总感觉有些乏味。
随后一周，我翻来覆去改了三四次，先是调整材料顺序，想制造一点波澜，但这样却让感情表达出现了断层，于是我又返回来添加过渡段落，可这又感觉很啰嗦。改来改去都不尽如人意，不得已，我将失败的稿件发给贾老师，希望他能够妙手回春。
贾老师细细读了几遍，给我点评说：文章的抒情表达非常丰富，可以看出一个久未归家的孩子与年迈的父母的亲情，但过多倾诉式的抒情会让文章显得单调。他建议我提炼文章的核心情节，设置出矛盾对立，增加文章的可读性。
原来如此！
返回头再次阅读，我意识到买烟这个环节可以做做文章：父亲心里高兴却还要训斥我乱花钱，我作为子女，想尽一份孝心却反被责怪。敲定情节后，我把这部分内容展开叙述，细细描绘了父亲责备我的神态、语言，以及我争辩时委屈的心理活动。贾老师将修改后的文章投给杂志专栏的编辑，顺利进入了审核阶段。
就这样，我慢慢学到了很多的写作方法，逐渐找回了写作的信心和方向，感觉创作和发表文章不再是难事儿。在老师的指导下，我接连向“中华词赋”、“中国校园文学青年号”、“ONE—轻阅读”投稿，并信心满满地重启连载小说的计划。我觉得，经过作家班的专业训练，我已经不是那只靠着灵感想到哪写到哪的菜鸟了。
2024年5月，我在番茄小说上开始连载新小说《破零者》。动笔前，我用一周完成了剧情大纲和人物关系的构思，按照结构，徐徐铺陈我下笔神速，两个月就发表了11万字。持续的高产让我收到了小说平台的津贴，精彩的剧情和引人入胜的情节也使我收到了数百元的读者打赏。
我想用一年时间完成这部百万字的小说，这样的速度以前想都不敢想，接受过专业训练，我不用再担心灵感枯竭了，只要我想写就能写出来。随着文字流淌出来的是一个大大的梦想：我一定在写作这条道路上闯出一番天地来！
作者：李欣阳，2006年生，晋中信息学院信息工程学院物联2302班。喜欢游山玩水，享受世界。爱好写作、科幻。
指导教师：姜蔚，香港浸会大学国际新闻专业硕士。曾任湖南日报社、山西广播电视台记者。获第二十九届中国新闻奖、湖南新闻奖等。现任晋中信息学院新闻采写产业学院教师。
美编：王姝媛
责任编辑：李孟
总编辑：孙善清
