12月11日晚，创意写作学院申宏伟老师邀请太古科幻学院扈逸文老师走进远景学院201教室，面向2025级儿童文学工坊开展主题为“严肃小说与通俗小说”的双师课程。申老师首先向同学们介绍了扈老师的专业背景。申老师提到，扈老师是戏剧影视文学专业出身，拥有丰富的小说创作经验。本次课程，扈老师将围绕网络小说的形态与特点向同学们进行讲解，为同学们揭开文学创作的另一层帷幕。

课堂伊始，申宏伟老师先带领同学们分析严肃小说与通俗小说的差异。严肃小说往往格调凝重，关注社会现实，善于提出深刻问题，它注重人物内心刻画，具备较强的思想性与学术价值，如《活着》《局外人》等作品，引导读者在思考中观照自我与社会。通俗小说则以大众阅读为导向，情节生动曲折，充满传奇色彩。其模式易于套路化，人物形象也往往鲜明甚至“脸谱化”，如武侠小说中常见的“仇杀—流亡—拜师—复出—艳遇—归隐”等情节链条，带给读者畅快淋漓的阅读体验。

而后，扈逸文老师从“网络小说的创作逻辑”切入，以“榕树下”、“起点中文网”、“晋江文学城”等平台发展为例，梳理了网络文学从论坛连载到类型化、标签化运营的演变过程。扈老师强调，网络小说在结构上高度依赖“黄金三章”，在内容上注重“代入感”和“节奏感”，在篇幅上常采用“换地图”式推进，形成了一套成熟的工业化叙事模式。

“如果你给网络小说起名叫《复活》《生死疲劳》，大概率会扑街。”扈老师以幽默的语气指出，网络小说的标题往往直白呈现核心设定，这与严肃文学含蓄、隐喻的命名方式形成鲜明对比。

随后，申老师、扈老师围绕网络小说的价值展开讨论。申老师提出，许多网络小说在塑造大众价值观、提供精神动力方面，影响力超过许多严肃文学。扈老师回应道，这源于“故事的力量”——人们天生容易被叙事打动，而非单纯接受道理。优秀的网络小说通过强烈的情节与情感投射，更直接地抵达读者内心。

在谈到“作者与读者的关系”时，课堂氛围愈加活跃。有同学提出，严肃文学如今读者群体萎缩，作者与读者的互动较少；而网络小说则通过弹幕、读者群、订阅机制等，形成了高互动、强反馈的创作生态。这种民主化的写作与发表方式，也让更多人得以直接进入创作现场。

课堂最后，两位老师与同学们围绕“写作的初衷”展开交流互动。扈老师指出，严肃文学创作往往源于作者对某个问题的困惑与探寻，写作过程本身就是思考与梳理的过程；而网络写作则更注重即时反馈与读者预期，甚至可能被读者意见影响故事走向。

“不是文学需要我们，而是我们需要文学。”有同学这样总结。无论是严肃还是通俗，写作的本质或许在于真诚地面对自我与世界，将那些未经修饰的感受、疑问与触动，通过文字定格下来。扈老师鼓励大家：“无论是投身类型创作，还是探索严肃表达，真诚与思考永远是写作的底色。”

本次课程不仅是一次文学类型的对比分析，更是一场关于创作初心、表达意义与读者关系的深度交流。同学们在思维碰撞中对“小说”二字有了更立体的理解，也为未来的创作实践注入了新的视角与动力。