3月14日下午，创意写作学院在箕城书院开展“哪吒的逆旅：从神话到现实的文学对话”主题沙龙。活动伊始，冯泽老师说我们生活在由意象和陈述构成的世界，我们通过陈述的方式沟通感悟。不论是古代神话里顽皮闯祸的孩童，还是现代电影《哪吒之魔童降世》里勇敢叛逆的少年形象，“哪吒”的意象都在陈述中不断创新，鼓励大家在沙龙中畅所欲言。此刻，“哪吒”成为现实与神话之间的文化介质。五组同学积极分享自己对哪吒形象的理解，一位同学表示：“小时候看《哪吒传奇》，只觉得他调皮捣蛋，如今再看电影版哪吒，能感受到他身上那种不屈的精神，很受鼓舞。”

重塑与思辨：

哪吒形象的深度剖析

在老师的带领下，同学们就“身份焦虑：我是谁？魔还是神？”、“代际冲突：父母的爱是枷锁还是铠甲？”、“团队合作：孤胆英雄还是热血队友？”、“宿命论：出身决定一切？”、“国潮神话：老故事如何玩出新花样？”五个话题，进行了分组讨论，同学们结合电影情节，分析哪吒亦魔亦神的身份困境。仲老师则从马斯洛需求理论出发，指出身份焦虑的本质是渴望他人及自我认可。谈及“父母的爱”，仲老师分享金惠珍的小说《父母的爱》，共同探讨父母的爱为何有时会引发孩子的反抗，大家一致认为父母应了解孩子真正需求，孩子也应理解父母的期待，以此促进亲子关系良性发展。

在讨论“团队合作”的话题时，同学们普遍认为电影中团队合作与个人勇气相辅相成。以哪吒、太乙真人与敖丙为例，他们凭借相互信任与协作，共同克服困难，展现了团队融合的强大力量。针对“宿命论”的探讨，同学们坚信个人出身并不能决定其命运。冯泽老师通过《俄狄浦斯王》分享了，“认识你自己”的话题。仲老师通过分享《麦克白》分享了个人意志和命运的纠缠。哪吒虽背负“天生反派”的宿命，却凭借自身努力成功打破这一束缚，这一情节启示人们应勇于面对如学历歧视等社会标签，证明个人价值不应由出身所定义。

未来展望：

国潮神话《哪吒》的创新之路与期待

在活动最后，同学们围绕着《哪吒3》的情节走向各抒己见。有的同学提出设想，认为申公豹或许会因父亲而受威胁转变立场，而鹿童与鹤童则可能倒戈易帜，投身哪吒阵营；有的同学则怀着对亲情的深深眷恋，表达了对殷夫人复活的热切期盼......热烈而富有思考的讨论，充分展现了大家对哪吒故事的无限热爱与期待。

本次“箕创”文学沙龙，为同学们提供了一个思想碰撞的平台，通过对哪吒故事的深入探讨，让同学们看到神话在现代文学中的传承与创新。正如活动结尾两位老师的总结：“从神话到现实，不仅是一段传奇的演变，更是社会变迁和人文关怀的生动写照。”

撰稿：信院创写

美编：韩育玲

责编：申宏伟

图文来源：信院创写