11月24日下午，一堂别开生面的双师课在2教103教室精彩上演。创意写作学院的仲艳婷老师与通识教学部心理学专业的贾缨琪老师携手，为同学们带来了一场关于“如何塑造人物”的跨界讲授。

课堂伊始，仲艳婷老师以《饥饿游戏》的创作为引，生动揭示了人物灵感的诞生过程。她指出，作者正是从日常的电视节目——真人秀与伊拉克战争的报道中汲取养分，将看似不相关的元素重新组合，从而构思出震撼人心的故事与世界。仲老师由此强调，“创意的本质，在于旧元素的新组合”，为同学们的创作思维打开了全新视野。

紧接着，仲老师深入剖析了人物与事件、情节不可分割的紧密联系。她借助张爱玲的经典之作《第一炉香》，清晰阐述了“事件”在叙事中的核心作用——即导致人物“价值负荷”发生瞬间改变的关键点。通过对女主角葛薇龙命运转折点的细致梳理，仲老师具体分析了小说中影响其人生轨迹的五个重大事件，让抽象的理论在经典文本中变得清晰可感。

在同学们对“事件”与人物价值变化有了初步理解后，贾缨琪老师适时引导，将课堂带入实践体验环节。她精心设计了四个高压力情境，邀请同学们进行模拟与想象，切身感受在极端压力下个人内心价值的波动与抉择。这一环节不仅深化了大家对“价值变化”的感性认知，更架起了文学理论通往心理现实的桥梁。

随后的课程中，仲艳婷老师进一步阐释了“情节”的概念，指明其作为“一系列具有因果逻辑的事件序列”的本质。她再次回归《第一炉香》的文本，将先前解析的多个事件，以严密的因果链条巧妙串联，清晰展现了葛薇龙如何一步步从单纯走向沉沦的命运轨迹，令同学们对情节构建的逻辑力量叹服不已。

贾缨琪老师则从心理学视角对此进行了精妙呼应。她运用弗洛伊德的“本我”、“自我”与“超我”人格结构理论，深度解读了葛薇龙在情节推进中所经历的内在价值冲突与变化，为人物行为的心理动因提供了坚实的理论支撑，展现了文学人物内心世界的复杂性与科学性。

课程接近尾声，仲艳婷老师就“人物塑造”与“人物真相”这一对核心概念进行了总结性辨析。她指出，外表特征、言行举止构成的是“人物塑造”的表象，而真正的“人物真相”，则在于其在压力之下所做出的选择及其坚守的原则。最后，她以电影《雨月物语》为例，深刻阐述了优秀故事往往由“人物驱动”而非单纯“情节驱动”的叙事规律，强调内在人物弧光才是故事生命力的源泉。

本次双师课巧妙融合了文学创作的技巧分析与心理学的科学洞察，理论与实践交织，解析与体验并存。课堂气氛活跃，思维碰撞激烈，不仅使同学们对人物塑造的方法有了系统而深入的理解，更真切感受到了跨学科思维的魅力，为未来的创作与学术探索提供了丰富的养分。